În urmă cu aproximativ 10 ani, învățămîntul nemțean a pornit pe un făgaș al modernizării, însă pe unul "haotic", după cum îl caracterizează Luminița Vîrlan, inspectorul școlar general. Fiecare liceu dorea să atragă elevii, lucru deloc rău, numai că liceele au uitat de specializările pe care le aveau. Astfel, au apărut licee tehnologice cu clase de matematică-informatică sau cu profil uman. Iar acesta este doar un exemplu. Situația este oarecum generalizată ...detalii |